Resumen

Teniendo en cuenta el reducido número de investigaciones realizadas sobre el 'mantenimiento del tópico y considerando que la pragmática son las reglas que gobiernan el uso del lenguaje en un contexto social con un propósito de comunicación y que la organización social del discurso tiene que ver con mantener un diálogo entre varias personas sobre varios turnos en una conversación, en donde se requiere de la integración de los conocimientos linguísticos, cognitivos y sociales, se tomará como base para determinar en el presente estudio, las habilidades en cuanto al mantenimiento del tópico en niños con desarrollo normal del lenguaje y niños con retardo en el desarrollo del lenguaje.