Resumen

Con la aplicación de la estrategia ALEXIMA la cual hemos trabajado como práctica pedagógica teniendo en cuenta los pasos anteriores, hemos logrado optimizar el aprendizaje de las cuatro operaciones fundamentales, venciendo las dificultades que en ellas tienen nuestras estudiantes en cuanto a comprensión y manejo adecuado de una metodología que les permita comprender mejor el por qué de los resultados, logrando así mayor participación e interés de las estudiantes en cada clase. Si realizamos la ambientación repasando continuamente los temas estudiados con anterioridad y haciendo énfasis en las características fundamentales de nuestro sistema de numeración podemos lograr: mayor interés y participación en clase, habilidad y destreza en el manejo de las operaciones fundamentales, entusiasmo y satisfacción en nuestras estudiantes por la manera como manejamos la matemática.