Resumen

El educador de básica primaria y secundaria en su cotidiano quehacer profesional, aprecia situaciones que lo mueven a comprometerse en su función trascendente: sus alumnos presentan dificultades en su expresión oral y escrita; es ésta una de las razones por las cuales es conveniente realizar ésta investigación para recuperar y mejorar su expresión en la comunicación diaria, vital, permanente para que comparta sus intereses, gustos, sentimientos y conocimientos, ya que la expresión ha sido el punto fundamental en la orientación del idioma y de las demás áreas del conocimiento. Surge entonces la inquietud y la actitud de un verdadero educador ¿Cómo podremos contribuir al mejoramiento de éstos alumnos?. Se es consciente de que con este intento no se logrará a plenitud la solución del problema pero si esperamos dar un paso, significativo para los alumnos y docentes.