Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo observar el comportamiento de tres grupos de niños con edades comprendidas entre 3 y 5 años pertenecientes aun nivel socio-escolar alto, medio y bajo que ingresan al pre-escolar ante tareas que implican conciencia de los impreso. La investigación tuvo un caracter compartivo descrptivo, lo cual permitió determinar las diferentes en el desempaño de los grupos ante estas tereas, mediante observaciones sistemáticas.