Lecturas recreativas como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora.


Galeano Acosta, María Beatriz
Gómez Polo, Juan Gabriel
Sanabria García, Sandra Milena

Trabajo de grado - Maestría

2020-12-20

En la actualidad, el problema de la comprensión lectora se ve revelado en las aulas de clases, específicamente en los resultados de las pruebas internas y externas como en otros aspectos del diario vivir de los educandos, por eso, se planteó un objetivo general el cual fue implementar lecturas recreativas en el aula como estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora.

https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1205

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