La presente investigación correspondió a un tipo de estudio correlaciónal, con un enfoque cuantitativo, cuyo objetivo general es determinar que relación existe entre la conciencia metalingufstica y comprensión lectora en sujetos adolescentes bachillres de once grado, con edades entre 15 y 18. El probelema de investigación fue ¿cuál es la relación que existe entre conciencia metalingufstica y la comprensión lectora?.
