Especialización en Audiología
URI permanente para esta colección
Navegar
Envíos recientes
- PublicaciónAcceso abiertoValidación del protocolo para la medición del efecto de oclusión durante el proceso de selección de audífonos(2009-09) Gutiérrez, Claudia; Waleros, Diana; Corporación Universitaria Iberoamericana; León, Yenny; Novoa, Yaneth; Peroza, Jesús Eduardo; Serrano, Claudia XimeneaSe presenta en este proyecto, los resultados de la validación del protocolo para la medición del efecto de oclusión durante el proceso de adaptación de audífonos diseñado en el año 2008. Se realizaron ajustes a los nueve apartados planteados en la versión original del protocolo y del formato de registro. Por medio de la técnica de validación por jueces se revisaron el formato de registro y los procedimientos incluidos en el protocolo, obteniendo un CVR entre 0.80 y 1. Se correlacionaron los datos obtenidos de la aplicación del protocolo y del reporte audiológico previo con el fin de establecer el nivel de convergencia de estas dos mediciones, siendo el reporte audiológico el criterio definido.
- PublicaciónAcceso abiertoValidez y confiabilidad del LI - SRT en niños Bogotanos de 3 A 5 años(2009-06) Neira, Liliana Isabel; Walteros, Diana Patricia; Corporación Universitaria Iberoamericana; Bueno Cuellar, Sandra Lorena; Ferrer, María Viviana; Sánchez, Liz Alejandra; Sanchez Suarez, DianaEl objetivo general de este estudio fue hallar evidencia de validez y confiabilidad del LI-SRT en población colombiana de 3 a 5 años. Durante la realización del estudio se evidenció la necesidad de realizar ajustes a los estímulos visuales y auditivos de acuerdo a Jos parámetros básicos para la realización de una lista logoaudiométrica (balance fonético, familiaridad y disimilitud fonética), por lo cual se replantearon las 116 palabras bisílabas y trisílabas, de acentuación grave y aguda que comprende esta lista y se realizó la construcción y validación del apoyo visual que comprende estas palabras contando con la participación de 39 jueces: 10 expertos y 29 niños de 3 a 5 años de estratos 1 al 6.
- PublicaciónAcceso abiertoValidez y confiabilidad del listado de palabras monosílabas colombianas para evaluación logoaudiométrica(2009-02) Neira, Liliana; Walteros, Diana; Corporación Universitaria IberoamericanaEl presente. estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de validez y confiabilidad del listado de palabras monosílabas colombianas para la evaluación de la discriminación en la población adulta, posterior a ajustes de nivel de familiaridad, balance fonético y disimilitud acústica. Para la selección de la muestra se contemplaron datos como la edad, sexo, procedencia y antecedentes otológicos. El análisis de datos se realizó mediante el método específico para la validación y estimación de confiabilidad de instrumentos de medida, establecido por la medición y evaluación, en este caso el análisis factorial, el análisis de consistencia interna y evidencia de validez de grupos diferentes, se obtuvieron los resultados de la logoaudiometría de 103 personas con audición normal y 47 con hipoacusia neurosensorial, posterior a la realización de audiometría tonal e inmitancia acústica.
- PublicaciónRestringidoDiseño y construcción de una batería para tamización de procesamiento central auditivo en niños de 6 a 8 años de edad(2008-09) Walteros, Diana; Akli Serpa, Liliana; Corporación Universitaria Iberoamericana; Calderón Guevara, Deisy Natalí; Pinzón León, Sandra Milena; Trujillo Salcedo, Sandra XimenaLos niños con edades entre 6 y 8 años que presentan dificultades en procesamiento central auditivo a menudo tienen dificultades en localizar el sonido, discriminar palabras, escuchar en ambientes ruidosos, en consecuencia estos niños pierden la atención y muchas veces sus procesos académicos se vean disminuidos. El objetivo del estudio fue diseñar y construir una prueba tamiz para niños entre los 6 y 8 años, dado que hasta el momento solo se cuenta con herramientas para la evaluación pero no para seleccionar una población. Serealizó la definición conceptual y operacional de este constructo y como resultado se diseñó la prueba tamiz que contempla cinco habilidades específicas: localización y lateralización del sonido, discriminación auditiva, reconocimiento de patrones auditivos, aspectos temporales de la audición y desempeño con señales acústicas competitivas y degradadas; cada habilidad contemplo los siguientes elementos dentro del formato de prueba final: objetivos, materiales, procedimientos, tipo de estimulo y consignas. Finalmente se diseñó una guía de aplicación, un formato de registro y 55 láminas de cartón de fondo blanco y a color.
- PublicaciónAcceso abiertoProtocolo de tamizaje auditivo para población adulta mayor con el inventario HHIE-S y tonos puros(2003-10-14) Oramas Leuro, Consuelo; Duarte, Luz Elena; Arbeláez, María Piedad; Jimeno de Restrepo, Lina; Mejía, Martha Inés; Monroy, Liliana; Ricaurte, María Elvira; Velásquez, Andrea; Corporación Universitaria IberoamericanaEl presente estudio de tipo descriptivo tuvo como objetivo establecer la sensibilidad, especificidad y exactitud del Inventario de limitación auditiva para el adulto mayor versión screening HHIE-S, con relación al tamizaje de tonos puros, aplicándolo a población colombiana entre 45 y 75 años de edad, en los diferentes estratos socio económicos, de ambos géneros, tomando una muestra de 234 sujetos. Se realizó en V fases, las cuales incluyen: adaptación del inventario HHIE-S al español colombiano, selección de la muestra, aplicación del protocolo con anamnesis, otoscopia, tamizaje de tonos puros y el HHIE-S el cual es un cuestionario útil para obtener una auto percepción de la limitación auditiva y su detección temprana previniendo el deterioro psico-social del adulto.