Resumen

Nuestra experiencia pedagógica contiene paso a paso el desarrollo de las diferentes fases del diseño de investigación, que conlleva a plantear y desarrollar una estrategia innovadora con el propósito de abrir el camino hacia la producción de textos escritos con sentido, basados en el enfoque del constructivismo, la sociolingüística, la psicolingüística y la lingüística textual, donde se tiene en cuenta la creación lúdica y el goce estético, a partir de situaciones reales de comunicación cargadas de sentido y significado contextual. Se busca con ella ayudar a desarrollar en los niños el interés, la necesidad y el gusto por escribir, al igual que lleguen a comprender el gran poder que da la escritura; poder de comunicar algo, de obtener ayuda, de solucionar problemas, de informar o hacer reír y soñar.