Estrategia pedagógica basada en el juego que desarrolle habilidades de convivencia intercultural en niños de grado tercero
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2020-09-10
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Resumen en español
El surgimiento de este estudio, deviene de la necesidad del contexto de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa de la ciudad de Pasto, quienes muestran en su desempeño escolar dificultades frente a la aceptación cultural, irrespeto, poca tolerancia, rechazo y presencia de conflictos constantes frente a situaciones cotidianas.
Descripción general
95 p.