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Title: Lectura dialógica como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto del Centro Educativo San José de Pivijay Magdalena
Authors: Mejía Flórez, Ana Luz
Corporate Author: Corporación Universitaria Iberoamericana
Advisor: Castelblanco, Yarley Andrea
Issue Date: May-2020
Abstract: Diseñar una estrategia didáctica basada en la lectura dialógica para fortalecer procesos de comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto del centro educativo San José de Pivijay Magdalena
Description: 81 p.
URI: https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1121
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil



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