Falta de relaciones interpersonales en las clases virtuales de niños de 8 a 9 años de Pasto, Nariño

Abstract

A raíz de la pandemia ocasionada por el COVID 19 se han evidenciado situaciones que involucran y modifican la forma de relacionarse los estudiantes, es por ello que la presente investigación tiene como objetivo describir las características de la falta de relaciones interpersonales en niños de 8 a 9 años en las clases virtuales de Pasto, Nariño. Para ello, se hace uso de una investigación cuantitativa – descriptiva, usando la encuesta cerrada como instrumento de recolección de datos. Se muestra el análisis donde se logra identificar una serie de transformaciones y situaciones que visualiza la disminución de relaciones interpersonales entre pares.