Resumen

La presente investigación tiene por objeto ofrecer al maestro de pre-escolar un currículum de pre-matemáticas, elaborado mediante la unificación de conceptos. Para esto se realizaron una serie de encuestas que fueron sometidas a juicio de licenciadas en educación pre-escolar quienes corroboraron que los temas incluidos son los indicados para los niveles allí mencionados. Una vez rea1izados, se procedió a la tabulación de los datos, tomados como base para ser aceptados aquellos cuyo promedio fuese superior al 50%. Después de real izar la tabulación se procedió a la elaboración del currículum, como también guias para el maestro con el fin de que el docente tenga mayor facilidad para su aplicación con un enfoque orientado por la teoría de Jean Piaget, enfatizado en la etapa pre-conceptual correspondiente al desarrollo de tres a siete años.