Resumen

A partir de una revisión tebrica sobre el brea de evaluación en educacióbn y de sustentar su importancia como mecanismo retroalimentador de uno de los procesos que cubre gran parte de la actividad humana, este presenta un informe evaluativo de un modelo de práctica implementado en el primer semestre de 1986, como alternativa para las estudiantes de la jornada nocturna de las carreras de Educación Especial y Educación Pre-Escalar del Tecnológico INPIÍ, institución de Educación Superior de la ciudad de Bogotá. La información se recoge a partir de ur instrumento dirigido a sandear la opinión de las estudiantes que participaron en el modela acerca de los principales aspectas que desde la planeación intentaron modificarse y sistematizarse: Programación, Estructura y organización Ejecución: Procedimientos de control; Percepcibn de logros de aprendizaje.