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Title: Estrategias pedagógicas e interpretaciones del objeto derivada en el marco del programa de Ingeniería Industrial Virtual
Other Titles: Pedagogical strategies and interpretaciones of the derivada object within the framework of the Virtual Industrial Engineering program.
Authors: Rojas Hernández, Jennifer Paola
Corporate Author: Corporación Universitaria Iberoamericana
Issue Date: 19-Dec-2019
Abstract: La derivada abordada en el curso de Cálculo Diferencial de Ingeniería es el objeto matemático con más dificultades en su comprensión presenta dada la insistencia en actividades no resultan significativas para el ingeniero en formación.
Description: 76 p.
URI: https://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/947
Appears in Collections:Ingeniería Industrial



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