Alfabetismo Emergente: Imaginarios y conceptos de los docentes del nivel preescolar
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Quintero Uribe, Jhon Fredy
Camacho Guzmán, Angie Nathalie
Hernández García, Catalina
Martín Orozco, Ana María
Uribe Torres, Carlos Fernando
Builes Naranjo, Andrea
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Tipo de Material
Fecha
2019-12-19
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen en español
En el alfabetismo emergente los niños tienen conocimientos acerca de la lectura y la escritura que han construido en la interacción con el mundo de lo escrito. Con estos conocimientos, el niño diferencia el lenguaje oral del lenguaje escrito, comprendiéndolo como un sistema con ciertas convenciones
Descripción general
59 p.