Diseño y validación de un programa de desarrollo de habilidades interactivas comunicativas -cognitivas para estudiantes sordos en el aula de clases chilena y colombiana.
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LA Referencia Stats
Autor corporativo
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Otros/Desconocido
Enríquez Lozano, Carlos Andrés
Serrano Galindo, Sergio Andrés
Sánchez Bravo, Alejandra
Valenzuela Ibarra, Diana Maricela
Hernández, Paula
Quiroz Villamil, Solanyi
Rosada Devia, Piedad Rocio
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
2019-12
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen en español
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar y validar un programa de habilidades interactivocomunicativas cognitivas para un grupo de estudiantes chilenos y colombianos sordos de las aulas inclusivas, esta investigación es cualitativa, con un alcance descriptivo y con un diseño investigación –acción.
Descripción general
84 p.