Resumen

La presente investigación tuvo como objetivos fundamentales el describir y comparar las características en la comprensión del contenido del lenguaje, en tres grupos de sujetos que presentan epilepsia parcial compleja del lóbulo frontal, parietal y temporal; con tal fin se seleccionaron treinta y seis niños entre seis y ocho años de edad, quienes asisten al hospital de la Misericordia a consulta neuropediátrica para lo cual fue necesario revisar las historias clínicas de cada uno de ellos; los datos recolectados se relacionaron con el diagnóstico neurológico y la edad de los sujetos. En la investigación se integró el diseño descriptivo con el comparativo, se analizan las variables incluidas para así establecer similitudes y diferencias entre el desempeño de la prueba de cada uno de los grupos.