Resumen en español

Esta investigación dió cuenta de la identificación de dificultades en los aprendizajes de lectura y escritura de estudiantes en condición de extraedad de la Institución Educativa Cabuyaro, y la creación de un recurso educativo digital para la aceleración de los aprendizajes en los estudiantes vinculados al proceso investigativo haciendo uso del software denominado Ardora con el fin de disminuir o superar estas dificultades. Con esta investigación se contribuyó a orientar el accionar educativo con respecto a la selección de estrategias que permitieron el fortalecimiento de las competencias en lectura y escritura, y la permanencia en el sistema educativo de los estudiantes que se caracterizan por presentar extraedad escolar.