Resumen

Plantear alternativas prácticas para estimular al maestro con una pedagogía lúdica y al mismo tiempo al niño con la misma, para que en íntima iterrelación se ofrezca un ambiente favorable para el aprendizaje de los matemáticos y y en lo que presente trabajo ofrece. Para ello se desarrollo de la siguiente manera: un diagnóstico a través de entrevistas y encuestas a los distintos estamentos de la comunidad educativa y con ello podemos establecer que el principal problema de la aprendizaje de los matemáticos estaba en los procedimientos seguidos por el docente y más concretamente en la metodología; esta conclusión nos llevo a desarrollar estrategias para capacitación de los maestros involucrados en una nueva táctica que lleva a mejorar el aprendizaje y sea efectiva en la formación lógica, matemática del niño, llevándole a cabo con el "Método Aléxima".