Resumen en español

La investigación tiene como finalidad la creación de un producto basado en la gamificación con el fin de  favorecer la   transformación educativa desde la cualificación docente, por medio de una investigación de enfoque cualitativo de tipo IA que comprende la Identificación de los antecedentes locales, nacionales e internacionales , la formulación y generación de un curso basado en la gamificación que favorezca el desarrollo de competencias en los docentes  a partir de la inteligencia emocional para la generación de una educación inclusiva Este proyecto tendrá 4 momentos (1) Desarrollo (2) Implementación (3) Producto basado en la gamificación que busca permitir la cualificación docente. (4) Resultados de la Implementación. El alcance que se establece para el 2023, es la denominada (fase 1) que mediante investigación con enfoque cualitativa de tipo IA comprende la identificación de los antecedentes teóricos, conceptuales y normativos desde las políticas en tecnología educativa en los contextos locales, nacionales e internacionales, posteriormente la formulación, diseño e implementación del curso de cualificación docente, que se llevará a cabo en la plataforma formativa Moodle. El curso se desarrollará por medio del uso de la gamificación e incluirá los siguientes contenidos: bases conceptuales sobre la gamificación, inteligencia emocional, manejo de emociones, bases de la Inteligencia emocional (autoconciencia, autocontrol, automotivación, empatía, neuronas espejo, habilidades sociales), Neurofisiología de emociones, Técnicas de manejo emocional para el docente, Estrategias para la gestión emocional y para el desarrollo personal del docente El curso se basa en la gamificación como la principal herramienta en el desarrollo del aprendizaje colaborativo, diseño y desarrollo de acciones que facilitan el desarrollo de la inclusión educativa. La muestra de participantes en este estudio será de 50 profesores de Educación básica primaria, perteneciendo 25 docentes a cada una de las instituciones implicadas. Con la implementación de esta IA se pretende formar a docentes de la educación básica primaria en inteligencia emocional generando procesos de inclusión educativa y educación de calidad, por medio de la adquisición de la empatía y compromiso del docente, transformando al docente y sus aulas de clase