Evaluación de la experiencia de integración educativa del niño sordo a aulas regulares en el municipio del Libano - Tolima
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Los deberes del estado de atender las necesidades educativas de grupos que tradicionalmente han sido marginados consignada en la actual contitución Politíca de la República de Colombia le demandó al Ministerio de Educación Nacional la implementación de nuevas politicas y estrategias de extensión de servicios para las personas discapacitadas. Ante nuevas alternat1vas de apertura educativa y como respuesta a las necesidades sentidas en el municip1o de Libano (Tolima). en 1991 se 1nició el Programa de Integración escolar de niños y jóvenes discapacitados.