Instrumento de evaluación del lenguaje en adultos con afasia o trastorno cognitivo-comunicativo (IELAT)
Trabajo docente
2012-12
En este estudio descriptivo se diseño un instrumento para evaluar alteraciones del lenguaje adulto, basado en un modelo de procesamiento del lenguaje, que además de determinar déficits, confirma o descartar hipótesis de procesos alterados y conservados. Esto aporta al objetivo fonoaudiológico y orienta al tratamiento real en la rehabilitación comunicativa del usuario.
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