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https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1345
| Title: | La lúdica como estrategia didáctica para motivar la lectura crítica en estudiantes de undécimo grado |
| Other Titles: | Leisure as a didactic strategy to motivate critical reading in eleventh grade students |
| Authors: | Fernández Chamorro, Luris de la Candelaria |
| Corporate Author: | Corporación Universitaria Iberoamericana |
| Advisor: | Moncada Guzmán, Ciro Javier |
| Issue Date: | 11-Jan-2021 |
| Abstract: | El presente documento contiene un estudio en el contexto educativo de alumnos de básica secundaria con referencia a cómo asumen la lectura crítica de acuerdo con gustos o preferencias y las estrategias pedagógicas que utilizan los docentes; asimismo, expone la lúdica como una estrategia didáctica que ayuda en la motivación e interés de los estudiantes por la lectura, logrando la articulación con distintas herramientas TIC. |
| Description: | 137 p. |
| URI: | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1345 |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación - Trabajo de Grado |
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