Resumen

La realización del trabajo fue una práctica formativa y pedagógica motivadora que permitió al grupo la investigación y a la vez reafirmó que es necesario aplicar estrategias innovadoras en el campo de la lecto-escritura. Las constantes reformas educativas entorpecen el desarrollo pedagógico en lugar de mejorarlo; pues aún sin desarrollar completamente los lineamientos de una reforma, aparece otra sin que haya habido lugar a una evaluación, a sabiendas de que la educación es un proceso que a largo plazo muestra sus resultados. Estas reformas sólo tienden a economizar recursos financieros sin importar para nada la calidad de la educación. Esto se observa claramente en la aplicación de los programas de escuela Nueva y Promoción Automática.