Licenciatura en Educación Infantil : [26] Collection home page

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Caracterización de una estrategia pedagógica gamificada para el desarrollo de la dimensión comunicativa en los estudiantes de transición b de la Institución Educativa José Manuel Restrepo sede administrativa de Arb.pdf.jpg2020-06Caracterización de una estrategia pedagógica gamificada para el desarrollo de la dimensión comunicativa en los estudiantes de transición b de la Institución Educativa José Manuel Restrepo sede administrativa de Arboletes - AntioquiaQuiñonez Méndez, Karen Lucia; Mercado Castaño, Maty Luz; Sarmiento Guerra, Milena Luz; Corporación Universitaria Iberoamericana; Castelblanco Castelblanco, Yarley Andrea
Matrogimnasia apoyada en recursos digitales para fortalecer el vínculo afectivo padres e hijos.pdf.jpg2020-12-17Matrogimnasia apoyada en recursos digitales para fortalecer el vínculo afectivo padres e hijosCarvajal Padilla, Laura Valentina; Corporación Universitaria Iberoamericana; Blanco Vega, María De Jesús
Lectura dialógica como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto del Centro Educativo San José de Pivijay Magdalena.pdf.jpg2020-05Lectura dialógica como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto del Centro Educativo San José de Pivijay MagdalenaMejía Flórez, Ana Luz; Corporación Universitaria Iberoamericana; Castelblanco, Yarley Andrea
La convivencia en grupos Afrocolombianos Revisión documental.pdf.jpg2020-11La convivencia en grupos Afrocolombianos: Revisión documentalPalacios Patiño, Luz Adriana; Riasco Perlaza, Jessica; Corporación Universitaria Iberoamericana; Hernández Cortés, Mónica Carolina; Blanco Vega, María De Jesús; Proenza Pupo, José Rafael
Estrategias Pedagógicas aplicadas en el aula regular Un reto para las madres comunitarias con niños y niñas con discapacidad propuesta metodológica.pdf.jpg2020Estrategias Pedagógicas aplicadas en el aula regular: Un reto para las madres comunitarias con niños y niñas con discapacidad propuesta metodológicaGarzón López, Cristina; Corporación Universitaria Iberoamericana; Bernal, Ángela
Reconocimiento y control de las emociones básicas en niños y niñas de 4 a 5 años del Hogar Comunitario “Santa María”.pdf.jpg2020-09Reconocimiento y control de las emociones básicas en niños y niñas de 4 a 5 años del Hogar Comunitario “Santa María”Cerón Gómez, Ingrid Yulieth; Corporación Universitaria Iberoamericana; Casallas Bello, Alba Beatriz
Implementación de estrategias pedagógicas y didácticas para fomentar el hábito de la lectura en el hogar.pdf.jpg2020-07Implementación de estrategias pedagógicas y didácticas para fomentar el hábito de la lectura en el hogarSierra Bonilla, Luz Marina; Corporación Universitaria Iberoamericana; Bernal Espinosa, Angela Milena
El juego cooperativo como estrategia para manejar las emociones y agresividad de manera adecuada en los niños de primero de primaria en la Institución La Sagrada Familia.pdf.jpg2020-06El juego cooperativo como estrategia para manejar las emociones y agresividad de manera adecuada en los niños de primero de primaria en la Institución La Sagrada FamiliaBanguera Garcés, Diala Patricia; Corporación Universitaria Iberoamericana; Bernal Espinosa, Ángela Milena
Actividades lúdico-pedagógicas para fortalecer la comprensión lectora en los niños y niñas del grado tercero del Centro Educativo Rural Mina Vieja del Municipio de Yarumal Antioquia.pdf.jpg2020Actividades lúdico-pedagógicas para fortalecer la comprensión lectora en los niños y niñas del grado tercero del Centro Educativo Rural Mina Vieja del Municipio de Yarumal AntioquiaPosada Callejas, Carolina; Posada Zabala, Daniela Andrea; Zapata Martinez, Laura Catalina; Corporación Universitaria Iberoamericana; Bernal Espinosa, Angela Milena
Escuela popular de micro-fútbol “Gestores de Paz” prácticas educativas, para la construcción de una cultura de paz.pdf.jpg2019-12Escuela popular de micro-fútbol “Gestores de Paz”: prácticas educativas, para la construcción de una cultura de pazNieto Vanegas, Yhoyner José; Corporación Universitaria Iberoamericana; Cuineme Rodriguez, Monica Yasmin
Los cuentos y las rondas tradicionales como estrategias para el fortalecimiento de la competencia de lenguaje en los factores de comprensión textual y literatura, de los niños de 7 a 12 años de la IE Benjamín Herre.pdf.jpg2018-11Los cuentos y las rondas tradicionales como estrategias para el fortalecimiento de la competencia de lenguaje en los factores de comprensión textual y literatura, de los niños de 7 a 12 años de la IE Benjamín Herrera, Arjona-BolívarAlfaro Castro, Danabel; Mendoza Simancas, Angie Paola; Yepes Hurtado, Yarledis; Corporación Universitaria Iberoamericana; Riyid Yasmira Cante Soriano
Gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza – aprendizaje del inglés en el grado transición del colegio Nuestra Señora del Carmen en Villavicencio, (Meta).pdf.jpg2019-12Gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza – aprendizaje del inglés en el grado transición del colegio Nuestra Señora del Carmen en Villavicencio, (Meta)Cabrera Montero, Luisa Fernanda; Corporación Universitaria Iberoamericana; Leidy Paola Carrera Parra
Diseño de un proyecto pedagógico para la sexualidad  en el C.D.I Andalucía de Envigado, Antioquia .pdf.jpg2019-06-18Diseño de un proyecto pedagógico para la sexualidad en el C.D.I Andalucía de Envigado, AntioquiaLondoño Rozo, Maribel; Restrepo Gutierrez, Yerika; Corporación Universitaria Iberoamericana; Luis Alejandro Guído Rojas
Orientaciones pedagógicas para el fortalecimiento de la expresión emocional en población infantil con trastorno del espectro autista - TEA - del Gimnasio Campestre de Gilford.pdf.jpg2019-06-28Orientaciones pedagógicas para el fortalecimiento de la expresión emocional en población infantil con trastorno del espectro autista - TEA - del Gimnasio Campestre de GilfordGutiérrez Beltrán, Yeraldine; Patarroyo Sánchez, Laura; Corporación Universitaria Iberoamericana; María De Jesús Blanco Vega ; Sandra Milena Rincón Infante
Estrategias didácticas para el aprendizaje de la lectoescritura con niños entre 6 y 7 años, desde el interior de las familias.pdf.jpg2019Estrategias didácticas para el aprendizaje de la lectoescritura con niños entre 6 y 7 años, desde el interior de las familiasDiaz Camargo, Isidora; Corporación Universitaria Iberoamericana; Gladys Cecilia Camargo Gómez
La conversacion crea la realidad, los cuentos y las rondas tradicionales como estrategias para el fortalecimiento de la competencia de lenguaje en los factores de comprensión textual y literatura, de los niños de 7 a 12 año.pdf.jpg2018-11"La conversación crea la realidad" Los cuentos y las rondas tradicionales como estrategias para el fortalecimiento de la competencia de lenguaje en los factores de compresión textual y literatura, de los niños de 7 a 12 años de la IE Benjamín Herrera, Arjona - BOLIVARAlfaro Castro, Danabel; Mendoza Simancas, Angie Paola; Yepes Hurtado, Yarledis; Corporación Universitaria Iberoamericana; Cante Soriano Riyid Yasmira
El teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la expresión oral en los niños del grado cuarto del centro educativo Juan Carlos Gárzon de Cali.pdf.jpg2018-09-22El teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la expresión oral en los niños del grado cuarto del centro educativo Juan Carlos Gárzon de CaliBarona Carvajal, Damaris; Calero Saavedra, Maribel; Corporación Universitaria Iberoamericana; Medrano Teo Amparo
La lúdica una estrategia para fortalecer procesos de lecto - escritura desde la psicomotricidad en el grado jardín de la institución centro de cuidado infantil Mi Casita del Saber con los niños y niñas de 4 años.pdf.jpg2018-11-24La lúdica una estrategia para fortalecer procesos de lecto - escritura desde la psicomotricidad en el grado jardín de la institución centro de cuidado infantil Mi Casita del Saber con los niños y niñas de 4 añosSanta Velez, Nedy Zuleyma; Torres Mejia, Luz Adriana; Corporación Universitaria Iberoamericana; Lozano María Angélica
Cuentame un cuento talleres pedagógicos para familias animando a la lectura desde la primera infancia.pdf.jpg2018-05Cuéntame un cuento: talleres pedagógicos para familias animando a la lectura desde la primera infanciaGutiérrez, Verónica; Lopéz Rojas, Mónica Paola; Corporación Universitaria Iberoamericana; Camargo Gómez Gladys Cecilia
Imaginarios docentes sobre educación inclusiva en instituciones educativas de Soacha.pdf.jpg2011Imaginarios docentes sobre educación inclusiva en instituciones educativas de SoachaMosquera Gonzalez, Yorleny; Corporación Universitaria Iberoamericana
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